domingo, 30 de outubro de 2011

Viajar é tudo de bom...



1] Evite os museus. O conselho pode parecer absudo, mas vamos refletir um pouco juntos: se voce está numa cidade estrangeira, não é muito mais interessante ir em busca do presente que do passado? Acontece que as pessoas sentem-se obrigadas a ir a museus, porque aprenderam desde pequeninas que viajar é buscar este tipo de cultura. É claro que museus são importantes, mas exigem tempo e objetividade – voce precisa saber o que deseja ver ali, ou vai sair com a impressão de que viu uma porção de coisas fundamentais para a sua vida, mas não se lembra quais são.

2] Frequente os bares. Ali, ao contrário dos museus, a vida da cidade se manifesta. Bares não são discotecas, mas lugares onde o povo vai, toma algo, pensa no tempo, e está sempre disposto a uma conversa. Compre um jornal e deixe-se ficar contemplando o entra-e-sai. Se alguém puxar assunto, por mais bobo que seja, engate a conversa: não se pode julgar a beleza de um caminho olhando apenas sua porta.

3] Esteja disponível. O melhor guia de turismo é alguém que mora no lugar, conhece tudo, tem orgulho de sua cidade, mas não trabalha em uma agência. Saia pela rua, escolha a pessoa com quem deseja conversar, e peça informações (onde fica tal catedral? Onde estão os Correios?) Se nao der resultado, tente outra – garanto que no final do dia irá encontrar uma excelente companhia.

4] Procure viajar sózinho, ou – ser for casado – com seu conjuge. Vai dar mais trabalho, ninguém vai estar cuidando de voce(s), mas só desta maneira poderá realmente sair do seu país. As viagens em grupo são uma maneira disfarçada de estar numa terra estrangeira, mas falando a sua língua natal, obedecendo o que manda o chefe do rebanho, preocupando-se mais com as fofocas do grupo do que com o lugar que se está visitando.

5] Não compare. Não compare nada – nem preços, nem limpeza, nem qualidade de vida, nem meio de transportes, nada! Voce não está viajando para provar que vive melhor que os outros – sua procura, na verdade, é saber como os outros vivem, o que podem ensinar, como se enfrentam com a realidade e com o extraordinário da vida.

6] Entenda que todo mundo lhe entende. Mesmo que nao fale a lingua, nao tenha medo: já estive em muitos lugares onde nao havia maneira de me comunicar através de palavras, e terminei sempre encontrando apoio, orientação, sugestões importantes, e até mesmo namoradas. Algumas pessoas acham que, se viajarem sózihas, vão sair na rua e se perder para sempre. Basta ter o cartão do hotel no bolso, e – numa situação estrema – tomar um táxi e mostra-lo ao motorista.

7] Não compre muito. Gaste seu dinheiro com coisas que nao vai precisar carregar: boas peças de teatro, restaurantes, passeios. Hoje em dia, com o mercado global e a Internet, voce pode ter tudo sem precisar pagar excesso de peso.

8] Não tente ver o mundo em um mes. Mais vale ficar numa cidade quatro a cinco dias, que visitar cinco cidades em uma semana. Uma cidade é uma mulher caprichosa, precisa de tempo para ser seduzida e mostrar-se completamente.

9] Uma viagem é uma aventura. Henry Miller dizia que é muito mais importante descobrir uma igreja que ninguém ouviu falar, que ir a Roma e sentir-se obrigado a visitar a Capela Sixtina, com duzentos mil turistas gritando nos seus ouvidos. Vá à capela Sixtina, mas deixe-se perder pelas ruas, andar pelos becos, sentir a liberdade de estar procurando algo que não sabe o que é, mas que – com toda certeza –irá encontrar e mudará a sua vida."



* E você, como aproveita suas viagens?

Artur da Távola



    Que a vida ensine que tão ou mais difícil do que ter razão, é saber tê-la. Que o abraço abrace. Que o perdão perdoe. Que tudo vire verbo e verbe. Verde. Como a esperança. Pois, do jeito que o mundo vai, dá vontade de apagar e começar tudo de novo."

                                                                        Artur da Távola

sábado, 29 de outubro de 2011

Definições...

Saudade é quando o momento tenta fugir da lembrança para acontecer de novo e não consegue.

Lembrança é quando, mesmo sem autorização, seu pensamento reapresenta
um capítulo.

Angústia é um nó muito apertado bem no meio do sossego.

Preocupação é uma cola que não deixa o que ainda não aconteceu sair de seu pensamento.

Indecisão é quando você sabe muito bem o que quer mas acha que devia querer outra coisa.

Certeza é quando a idéia cansa de procurar e pára.

Intuição é quando seu coração dá um pulinho no futuro e volta rápido.

Pressentimento é quando passa em você o trailer de um filme que pode ser que nem exista.

Vergonha é um pano preto que você quer pra se cobrir naquela hora.

Ansiedade é quando sempre faltam muitos minutos para o que quer que seja.

Interesse é um ponto de exclamação ou de interrogação no final do sentimento.

Sentimento é a língua que o coração usa quando precisa mandar algum recado.

Raiva é quando o cachorro que mora em você mostra os dentes.

Tristeza é uma mão gigante que aperta seu coração.

Felicidade é um agora que não tem pressa nenhuma.

Amizade é quando você não faz questão de você e se empresta pros outros.

Culpa é quando você cisma que podia ter feito diferente mas, geralmente, não podia.

Lucidez é um acesso de loucura ao contrário.

Razão é quando o cuidado aproveita que a emoção está dormindo e assume o mandato.

Vontade é um desejo que cisma que você é a casa dele.

Paixão é quando apesar da palavra ¨perigo¨ o desejo chega e entra.

Amor é quando a paixão não tem outro compromisso marcado.
Não... Amor é um exagero... também não.
Um dilúvio, um mundaréu, uma insanidade, um destempero, um despropósito, um descontrole, uma necessidade, um desapego?

Talvez porque não tenha sentido, talvez porque não tenha explicação,
Esse negócio de amor, não sei explicar.

sexta-feira, 28 de outubro de 2011

Ser professor...



"Aos velhos e jovens professores,aos mestres de todos os tempos que foram agraciados pelos céus por essa missão tão digna e feliz.Ser professor é um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com a colheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes"
                                                                                                              Gabriel Chalita

Ser feliz...


          Ser feliz não é ter uma vida perfeita. Mas usar as lágrimas para irrigar a tolerância. Usar as perdas para refinar a paciência. Usar as falhas para esculpir a serenidade. Usar a dor para lapidar o prazer. Usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência.

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Qual é o seu diferencial?


      O mercado educacional está cada vez mais competitivo e, por isso, não se deve tomar um cliente como definitivo, uma vez que os feitos do passado já não garantem a continuidade de nenhum tipo de negócio e, sim, o que se faz pelo cliente hoje. O cliente não é de ninguém. Ele é livre para optar por sua instituição ou a do seu vizinho. E fazer com que ele escolha a sua instituição só depende de uma boa gestão.

    Se a sua escola apresenta o preço baixo como o principal diferencial, na verdade, está dizendo que não existem outros motivos relevantes pelos quais as pessoas devam optar por sua instituição. Logo, estudar na sua escola é simplesmente um fator de conveniência do momento. O problema é que, mais cedo ou mais tarde, vai aparecer uma escola com um preço ainda mais baixo que o da sua.

    Neste momento do ano, as escolas privadas discutem os índices de reajuste da mensalidade, analisam algumas planilhas e observam o preço da concorrência. Outras, ainda, tradicionalmente, ficam esperando os vizinhos definirem os seus preços para, depois, decidirem os próprios valores, independente da planilha de custos, que é diferente de uma escola para outra. Além disso, existem gestores que não sabem definir quais são os diferenciais da sua escola, o que enfraquece a comunicação e faz com que ela seja idêntica à do concorrente. E, desta forma, leva o pai a decidir pelo preço.

     De um modo geral, as escolas estão muito parecidas em suas estruturas e naquilo que oferecem. Portanto, o COMO FAZER terá um papel importante para diferenciar uma escola da outra e isso começa a ser mostrado no atendimento que se oferece àqueles que visitam a escola no período de matrículas.

     Sendo assim, é necessário preparar quem irá recepcionar os visitantes e potenciais novos alunos. Um bom vendedor/atendente, como início de conversa, nunca sai mostrando a escola para as visitas, pois, o mais importante numa escola não são as suas instalações. Salas de aulas, computadores, salas multimídias, laboratórios e quadras poliesportivas todas as escolas têm. É necessário, antes, sentar-se com os potenciais clientes, ouvi-los, saber de suas expectativas e necessidades, o que os fez chegar até ali, para, em seguida, falar dos DIFERENCIAIS DA SUA ESCOLA.  E, apenas no final do encontro, mostrar as instalações.

       Em serviços, não é possível padronizar o atendimento, pois cada cliente que chega tem expectativas diferentes e um perfil de interação que lhe é próprio. O atendente, por sua vez, precisa ter flexibilidade e saber se adaptar às novas situações, sem perder o foco. Para um bom atendimento, é necessário que o profissional responsável tenha quatro habilidades básicas:
  1. Capacidade de comunicar-se com clareza;
  2. Capacidade de argumentação e convencimento;
  3. Saber colocar-se no lugar do cliente, ouvi-lo e captar as suas expectativas;
  4. Ter envolvimento e entusiasmo, o que lhe permitirá vibrar com o “produto” que está apresentando.
     O poder de persuasão no atendimento é indispensável, pois, a educação formal sempre será um produto caro para um pai. Ele até paga altas prestações por um bem material, mas reclama do valor da mensalidade da escola. Ocorre que um carro lhe proporciona status e prazer imediato e palpável, a escola não; o financiamento de um bem material tem prazo para terminar, a educação não.

     Por fim, é certo que as escolas, de um modo geral, perdem alunos, antigos ou novos, não por cometerem grandes erros, mas por um conjunto de pequenas falhas que, muitas vezes, quem está dentro da rotina da organização não consegue perceber. E um possível erro a ser eliminado numa escola poderá estar na falta de clareza do que a diferencia das demais, uma importante tarefa para o diretor coordenar e que levará a equipe diretiva a atuar com mais foco e de forma mais alinhada no melhoramento contínuo da escola.

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Rede Católica de Educação

A REDE CATÓLICA DE EDUCAÇÃO - RCE tem a missão de fortalecer a presença da Escola Católica no Brasil para que ela possa prosseguir na construção de valores universais e cristãos, aliando-os à adequada preparação de novas gerações de profissionais competentes, cidadãos comprometidos com uma nova ordem social, unindo conhecimento e ética em um mundo cada vez mais globalizado.

A RCE existe para contribuir de uma forma inovadora em relação às demais redes de ensino existentes no país, para que as Escolas Católicas se mantenham atualizadas no contexto da acelerada evolução do mercado educacional, preservem e ampliem sua presença e  espaço institucional  tornando-se mais competitivas. A REDE CATÓLICA DE EDUCAÇÃO existe para contribuir.

Alimentação Saudável...

Alguns cuidados básicos podem auxiliar nesta importante etapa do desenvolvimento físico e moral das crianças.

A atenção à rotina alimentar infantil é muito importante, haja vista que a alimentação influencia diretamente no desenvolvimento da criança. Além de contribuir para a formação física, ela é crucial no processo de educação alimentar. Ou seja, cabe à família e à escola, desde a infância, agregar aos momentos de refeição a prática da alimentação mais saudável.

Elaboramos algumas dicas que podem auxiliar você na construção de uma estratégia eficiente em prol da saúde dos pequenos:
  • É comum o desafio de inserir legumes e verduras nas refeições das crianças. Caso não seja possível, isso não é motivo para desespero ou castigos. A não aceitação pode ser uma coisa de momento; ofereça esses tipos de alimentos em outras ocasiões ou até mesmo mude a forma de preparo: cozido, ralado, cru, etc.
  • Outro motivo de preocupação para alguns pais é a sujeira na hora de comer. Tente deixar a criança à vontade com o alimento que lhe foi dado. Conforme a idade, deve-se instruir sobre os modos alimentares e etiqueta a mesa; no entanto, a possível sujeira causada pelo descontrole motor faz parte da aprendizagem, do crescimento e da construção das sensações.
  • Uma estratégia que pode contribuir bastante para a familiarização com os diferentes tipos de alimentos é convidar as crianças para ajudar no preparo das refeições. Lembre-se de que a cozinha é um dos lugares mais perigosos de uma casa, porém uma conversa nesse ambiente pode servir para ensiná-los sobre tais perigos, além de permitir apresentar à criança o curioso universo dos alimentos.
  • É relevante também que toda a família se alimente reunida, pois a criança procura imitar o adulto durante a prática da alimentação, ou seja, ela possivelmente aprenderá mais sobre conduta e gostos alimentares vendo outras pessoas comerem, principalmente seus pais. Diante disso, os alimentos servidos devem ser os mesmos para todos. Não adianta tentar fazê-la comer legumes se o adulto à mesa está comendo uma fatia de pizza ou uma atrativa torta de maçã.
  • Outra técnica é evitar deixá-los em contato com objetos, pessoas ou situações que distraiam a atenção durante as refeições ou antes delas. Evite deixar à vista aquele pote enorme de guloseimas ou a TV ligada, principalmente no desenho animado preferido da criança.

Como já apresentado, a aceitação da criança à alimentação saudável tem como base os cuidados de dentro de casa. Até porque não adianta forçá-la a comer alimentos nutritivos nas refeições em família se, quando estiverem na companhia de amigos, não aplicarem o que aprenderam.

sábado, 1 de outubro de 2011

A música

A música é muito importante na Educação Infantil. Os professores devem oferecer música no dia-a-dia das crianças, não somente em datas comemorativas, deve fazer parte do currículo da escola.

As crianças aprendem com várias músicas, como aquelas que falam sobre partes do corpo, como cabeça, ombro, joelho e pé. Ajuda as crianças a terem noção onde fica cada parte do corpo.

A música também ajuda na oralidade da criança. As que nascem ouvindo música, começam a falar mais rápido, e ajuda a criança a ter um repertório linguístico maior.

sábado, 10 de setembro de 2011

Faltou às reuniões na escola de seu filho?

   Participando das reuniões, vc fala com professores sobre as dificuldade de seu filho, as aptidoes e o comportamento de seu filho. Esse interresse faz um bem enorme para a auto estima e o desempenho da criança.
  Alem disso:
  Acompanhe as lições de casa de seu filho, acompanhar não é fazer as lições por ele.
  Estimule a leitura, essencial para a criatividade, a escrita e o domínio da língua.
  Antes de cobra do professor, a escola, vamos exigir de nós mesmos uma atitude mais participativa na educação de nosss filhos.
                                            Educação começa em casa. Que tal começar agora?
                                                                             Sandra Maria, eu acredito na educação.

Ajude seu filho a ler e a escrever...


O ideal é incentivar seu filho a ler desde bebê...
Faça brincadeiras, pendure uma lousa na sua casa, brinque de fazer ditados ou palavras cruzadas...
Tenha em casa livros e revistas, o seu exemplo de leitor é fundamental...
Escreva bilhetes, peça ajuda para escrever lista de supermercado, montar albuns de fotoscom legendas...
É responsabilidade dos pais criar esse ambiente rico em cultura e ensinar que a linguagem da internet fica na internet...
Cada criança tem seu tempo de aprender, é importante respeitar o ritmo da criança...

A todas as crianças do mundo, um beijo carinhoso da tia Sandrinha, rs.

domingo, 28 de agosto de 2011

Três coisas...


Três coisas na vida que depois de passarem não voltam 
1. Tempo
2. Palavras
3. 
Oportunidades
Três coisas que podem destruir uma pessoa
1. Raiva
2. Orgulho
3.
 Não perdoar
Três coisas que nunca devemos perder 
1. Esperança
2. Paz
3. Honestidade
Três coisas que são valiosas 
1. Amor Verdadeiro
2. Familia 

3. 
Amigos
Três coisas que nunca podem ser dadas como certas
1. Fortuna
2. Sucesso
3. Sonhos
Três coisas que fazem ser uma pessoa digna
1. compromisso
2. Sinceridade
3. Trabalho honesto
Três verdades constantes
-
 Pai - Filho - Espirito Santo 

terça-feira, 23 de agosto de 2011

Sonhos custam caro...rs.


"Não conheço ninguém que conseguiu realizar seu sonho, sem sacrificar feriados e domingos pelo menos uma centena de vezes!"
Da mesma forma, se você quiser construir uma relação amiga com seus filhos, terá que se dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo para ficar com eles, deixar de lado o orgulho e o comodismo

Se quiser um casamento gratificante, terá que investir tempo, energia e sentimentos nesse objetivo


Terá de planejar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão.Terá de trabalhar enquanto os outros tomam sol à beira da piscina.

Em verdade, a ilusão é combustível dos perdedores.
A realização de um sonho depende de dedicação
Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica, mas toda mágica é ilusão, e a ilusão não tira ninguém de onde está.
Quem quer fazer alguma coisa, encontra um meio. Quem não quer fazer nada, encontra uma desculpa"
"Um Meio ou uma Desculpa?" de Roberto Shinyashiki ...


O sucesso é construído à noite! Durante o dia você faz o que todos fazem.


Vc é notável...


      Se você é uma pessoa notável, super segura do que quer na vida, do que faz e das suas capacidades. Nas festas e eventos, mesmo não falando muito, todo mundo percebe a sua presença. Então, não é à toa que por onde passa devem virar as cabeças. Impossível passar desapercebido. Quem é autoconfiante no decorrer de sua vida soube potencializar todas as suas capacidades.
      Com todas essas qualidades deve despertar muito ciúmes. Mas uma coisa é certa, uma pessoa assim não suporta conviver com um par ciumento. Muito menos com alguém dependente financeiro ou emocionalmente.
Com todo esse potencial,é só continuar curtindo a vida do jeito que gosta...
Por naveganti, muito bommm...

sábado, 20 de agosto de 2011

Aos pais...


Um homem estava
observando o menino sozinho na sala de espera do aeroporto aguardando
seu vôo.quando o embarque começou, o menino foi colocado na frente da
fila, para entrar e encontrar seu assento antes dos adultos. Ao entrar
no avião, o homem viu que o menino estava sentado ao lado de sua
poltrona.

O menino foi super educado e amável quando o homem
puxou conversa com ele e, em seguida, começou a passar o tempo colorindo
um livro. Não demonstrava ansiedade ou preocupação com o vôo enquanto
as preparações para a decolagem estavam sendo feitas...

Durante o
vôo, o avião entrou numa tempestade muito forte, o que fez que ele
balançasse como uma pena ao vento. A turbulência e as sacudidas
violentas assustaram alguns passageiros. Mas o menino parecia encarar
tudo com a maior naturalidade.

Uma das passageiras, sentada do
outro lado do corredor, ficou preocupada com aquilo tudo e perguntou ao
menino:

- Você não está com medo?

- Não senhora, não tenho
medo, o meu pai é o piloto desse avião!

Existem situações em
nossa vida que lembram um avião passando por uma forte tempestade.por
mais que tentemos, não conseguimos nos sentir em terra firme.

Temos
a sensação de que estamos pendurados no ar ,sem nada a nos sustentar, a
nos segurar, em que nos apoiarmos, e que nos sirva de socorro. Nestas
horas devemos lembrar, com serenidade e confiança, que:

Deus, o
nosso pai, nosso criador, é o piloto!

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Vida louca...


Hoje existem edifícios mais altos e estradas mais largas, porém temperamentos pequenos e pontos de vista mais estreitos.
Gastamos mais, porém desfrutamos menos.
Temos casas maiores, porém famílias menores.
Temos mais compromissos, porém menos tempo.
Temos mais conhecimentos, porém menos discernimento.
Temos mais remédios, porém menos saúde.
Multiplicamos nossos bens, porém reduzimos nossos valores humanos.
Falamos muito, amamos pouco e odiamos demais.
Chegamos à Lua, porém temos problemas para atravessar a rua e conhecer o nosso vizinho.
Conquistamos o espaço exterior, porém não o interior.
Temos dinheiro, porém menos moral....
Há mais liberdade, porém menos alegrias....
Dias em que há dois salários em casa, porém aumentam os divórcios.
Dias de casas mais lindas, porém de lares desfeitos.
Por tudo isso, proponho que de hoje e para sempre...
Não deixes nada “para uma ocasião especial”, porque cada dia que viveres será uma ocasião especial.
Lê mais, senta-te na varanda e admira a paisagem sem te importares com as tempestades.
Passa mais tempo com a tua família e com teus amigos, come a tua comida preferida, visita os lugares que amas.
A vida é uma sucessão de momentos para serem desfrutados, não apenas para sobreviver.
Usa as tuas taças de cristal, não guardes o melhor perfume, é bom usá-lo cada vez que sentires vontade.
As frases “Um destes dias”, “Algum dia”, elimina-as do teu vocabulário.
Escreve aquela carta que pensavas escrever “Um destes dias”.
Diz aos teus familiares e amigos o quanto os amas.
Por isso não proteles nada daquilo que tornaria a tua vida em sorrisos e alegria.
Cada dia, hora e minuto são especiais... e não sabes se será o último...

Sou agradecida...


Pelo jovem que reclama por ter de lavar a loiça, porque isso significa que ele está em casa e não vagueando pelas ruas.
Pelos impostos que eu pago porque isso significa que eu tenho emprego.
 Pela confusão que eu tenho de limpar após uma festa, porque isso significa que eu estive rodeado de amigos...
 Pelas roupas que me estão um pouco apertadas, porque isso significa que eu tenho alimentos para comer.
 Pela minha sombra que me segue, porque isso significa que eu ando ao Sol.
 Pela relva que necessita ser aparada, pela janela que necessita ser  lavada pelas paredes que necessitam ser pintadas, pela lâmpada que precisa ser trocada, porque isso significa que eu tenho casa..
 Por todas as críticas que eu oiço ao Governo porque isso significa que eu tenho liberdade de expressão.
Pelo lugar para estacionar que eu encontro ao fundo do parque de estacionamento porque isso significa que eu posso andar e que tenho a sorte de ter um meio de transporte....
Pela minha enorme conta de energia por causa do aquecimento, porque  isso significa que eu vivo quentinho...
Pela Senhora que desafinadamente canta atrás de mim na Igreja, porque  isso, significa que eu posso ouvir...
Pela quantidade de roupa que eu tenho para lavar e passar a ferro, porque isso significa que eu tenho roupa para vestir...
Pelo cansaço e os músculos doridos que eu sinto ao final do dia porque isso significa que eu tenho saúde para trabalhar em pleno....
 Pelo despertador que toca às primeiras horas da manhã, porque isso quer dizer eu estou VIVO...
E Finalmente...
Pela enorme quantidade de E-mails que eu recebo diariamente , o que quer dizer que eu tenho amigos que pensam em mim...

O amor...


Amar é sentir na felicidade do outro a própria felicidade.
- Gottfried Wilhelm von Leibnitz
"Amar não é apoderar-se do outro para completar-se, mas se dar ao outro para o completar."
 - Anónimo.
"Amar eficazmente a alguém é recusar-se a aceitar a sua caricatura. Rasgar todas as máscaras é a condição para que apareça a verdadeira face humana, no esplendor de sua verdade."
- Anónimo.
"A maior felicidade é a certeza de sermos amados apesar de ser como somos."
- Vitor hugo
"Há vários motivos para não se amar uma pessoa e um só para amá-la."
- Carlos Drummond de Andrade
"Para amar você bastou um olhar... Agora para esquecer você só mesmo se eu morrer."
"Todas as cartas de amor são ridículas. Não seriam cartas de amor se não fossem ridículas. Também escrevi em meu tempo cartas de amor. Como as outras, ridículas..."
- Fernando Pessoa
"O verdadeiro amor é como os fantasmas. Todos falam nele, mas ainda ninguém o viu."
-- Fide da Roche

"A ausência diminui as paixões medíocres e aumenta as grandes, assim como o vento apaga as velas, mas atiça as fogueiras."
-- Anónimo

"O amor e o desejo são as asas do espírito das grandes façanhas."
-- Johann Wolfgang von Goethe

"O amor é a força mais subtil do mundo."
-- Mahatma Gandhi

"Amar é encontrar na felicidade de outrem a própria felicidade."
-- Gottfried Leibnitz

"Amar não é aceitar tudo. Aliás: onde tudo é aceito, desconfio que há falta de amor."
-- Vladimir Maiakovski

"Por mais longe que o espírito alcance, não vai tão longe quanto o coração."
-- Anónimo

"Não há amor humano que não decepcione, pois ele não é mais do que uma porta para um amor maior."
-- Anónimo

"Amar não é apoderar-se do outro para completar-se, mas dar-se ao outro para completá-lo."
-- Anónimo

"A felicidade de quem ama é revelar-se progressivamente à amada."
-- Anónimo

"O mundo é amor, é um jardim de amor. Todas as formas são amor, todas as atitudes de ódio são também amor."
-- Anónimo

"Foi o tempo que dedicaste à tua rosa que fez tua rosa tão importante."
-- Antoine de St. Exupery (in "O princepezinho")

"Os homens cultivam cinco mil rosas num mesmo jardim e não encontram o que procuram. E, no entanto, o que eles buscam poderia
ser achado numa só rosa."
-- Antoine de St. Exupery

"Amar nada mais é do que despertar aquele a quem amamos para toda a grandeza de que são capazes."
-- Anónimo

"Amar eficazmente à alguém é recusar-se a aceitar a sua caricatura. Rasgar todas as máscaras é a condição para que apareça a
verdadeira face humana no esplendor de sua verdade."
-- Anónimo

"O verdadeiro amor é exigente, implacável, e, ao mesmo tempo, infinitamente delicado."
-- Anónimo

"Só se vence o ódio ou a indiferença com o poder da invenção do amor em dar inesperadamente muito mais do que foi perdido."
-- Anónimo

"Viver é consumir-se de amor, dialogar, perder-se nos outros. A vida é a interpenetração total das almas e das inteligências."
-- Anónimo

"Os grandes corações nunca são felizes. Para sê-lo, falta-lhes a felicidade de todos os outros."
-- Anónimo

"Nosso coração é sentimental e duro. Cremos estar participando do sofrimento do outro, quando, na verdade, ele nada mais é do que um pretexto para nos enternecermos connosco mesmos com a nossa própria compaixão."
-- Anónimo

"As paixões cegam. O verdadeiro amor nos tornam lúcidos."
-- Anónimo

"Todos nós vivemos devorados pela necessidade de sermos amados, mas temos medo da insegurança de amar."
-- Anónimo

"Te amo tanto que isto não caberia nas cem milhões de vezes que te disse que te amo."
-- Anónimo

"Os sentimentos verdadeiros se manifestam mais por atos que palavras."
-- Anónimo

"... e desde então sou porque tu és, e desde então, és, sou e somos, e por amor serei, serás, seremos."
-- Anónimo

"Sou o dono dos tesouros perdidos no fundo do mar.
Só o que está perdido é nosso para sempre.
Nós só amamos os amigos mortos
E só as amadas mortas amam eternamente..."
-- Mário Quintana

"O que mais me dói é saber que eu e você nunca seremos nós"
-- Anónimo

"Essa sua boca que tanto beijei, hoje me negou um sorriso"
-- Anónimo

"O dia mais importante não é o dia em que conhecemos uma pessoa e sim quando ela passa a existir dentro de nós"
-- Anónimo

"Quero te encontrar como encontrei da primeira vez: feliz!"
-- Anónimo

"Quero estar com você num momento chamado sempre"
-- Anónimo

"Tudo o que sabemos do amor, é que o amor é tudo que existe."
-- Emily Dickinson

"Amor são duas solidões protegendo-se uma à outra."
-- Rainer Maria Rilke

"O amor é a asa veloz que Deus deu à alma para que ela voe até o céu."
-- Michelangelo Buonarroti

"Temer o amor é temer a vida e os que temem a vida já estão meio mortos."
-- Bertrand Russell

"Não sou teu dono! Apenas te amo. Por isso te liberto, pois para mim mais vale ver teu sorriso longe dos meus braços do que sentir
tuas lágrimas a molhar meu peito."
-- D.C.

"Se tudo for feito com Amor e ingenuidade;
Se todos se amarem mutuamente;
Se a felicidade for uma Eternidade;
Se a tristeza for mera passagem;
Se a amizade for sincera e de Verdade;
Se a vida for um Dar acima de receber;
Então descobriremos que foi em cada uma desses
momentos que nosso coração bateu mais forte,
e que agimos pura e simplesmente como seres Humanos!"
-- Vera Costa

"Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força, é preciso também viver um grande amor."
-- Wolfgang Amadeus Mozart

"Não há nada que esteja só; nada pode estar em completa solidão: o que existe necessita de outro para ser."
-- Leopoldo Schfer

"O sentimento é uma flor delicada; manuseá-la é machucá-la."
-- Larra

"A pior solidão que existe é darmo-nos conta de que as pessoas são idiotas."
-- Gonzalo Torrente Ballester

"Quando o amor vos fizer sinal, segui-o; ainda que os seus caminhos sejam duros e escarpados. E quando as suas asas vos
envolverem, entregai-vos; ainda que a espada escondida na sua plumagem vos possa ferir."
-- Khali Gibran

"Há três tipos de pessoas que têm sorte na vida: as que querem, as que perseveram e as que sabem amar de verdade"
-- Anónimo

"Nada é pequeno no Amor. Aqueles que esperam por grandes ocasiões para demonstrar a sua ternura não sabem amar."
-- Anónimo

"A coisa mais importante que um pai pode fazer pelos seus filhos é amar a mãe deles."
-- Anónimo

"Quando você sentir vontade de chorar, não chore.
Pode me chamar que eu choro por você.
Quando você sentir vontade de sorrir, me avise
Que venho para nós dois sorrirmos juntos.
Quando você sentir vontade de amar, me chame,
Que eu venho amar você.
Quando você sentir que tudo está acabado, me chame,
Que eu venho lhe ajudar a reconstruir.
Quando você achar que o mundo é pequeno demais para suas tristezas,
Me chame, que eu faço ele pequeno para sua felicidade.
Quando você precisar de uma mão, me chame,
Que a minha é sempre sua.
Quando você precisar de companhia, naqueles dias nublados e tristes,
Ou nos dias ensolarados, eu venho, venho sim.
Quando você estiver precisando ouvir alguém
dizer: EU TE AMO!
Me CHAME que eu digo a você a todo hora.
Pois o meu amor é imenso.
E quando você não precisar mais de mim, me avise,
Que simplesmente irei embora, orando por você."
-- Autor Desconhecido

"Alma
gémea de minha'lma...
flor de luz de minha vida....
Sublime estrela caída...
das belezas da amplidão
Quando eu errava no mundo...
triste e só, no meu caminho,
Chegaste, devagarinho,
E encheste-me o coração....
Vinhas na bênção das flores
Da divina claridade,
Tecer-me a felicidade
Em sorrisos de esplendor!!!
És meu tesouro infinito,
Juro-te eterna aliança,
Porque sou tua esperança,
Como és todo meu amor!
Alma gémea de minha'lma,
Se eu te perder algum dia...
Serei tua escura agonia,
Da saudade nos seus véus...
Se um dia me abandonares,
Luz terna dos meus amores,
Hei de esperar-te, entre as flores
Da claridade dos céus."
-- Emmanuel (psicografado por Chico Xavier)

"Só se vê com o coração. O Essencial é invisível aos olhos"
-- Exupéry

"Nada existe de grandioso sem Paixão"
-- Hegel

"O beijo é a menor distância entre dois apaixonados"
-- Amy Banglin

"O falar incessantemente por hipérboles só se adapta bem ao amor."
-- F. Bacon

"É preciso sofrer depois de ter sofrido, e amar, e mais amar, depois de ter amado"
-- Guimarães Rosa

"Na terra nasce o amor, no céu floresce."
-- Maciel Monteiro

"Ninguém pode fugir ao amor e à morte"
-- Públio Siro

"O amor é uma flor delicada, mas é preciso ter a coragem de ir colhê-la à beira de um precipício aterrador."
-- Storm (João Teodoro Woldsen)

"Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas"
-- Saint-Exupèry

"Conservar algo que possa recordar-te seria admitir que eu pudesse esquecer-te"
-- Shakespeare

"O chão não é seu lugar, pois os anjos pertencem aos céus".
-- D.C.

"Amar é admirar com o coração. Admirar é amar com o cérebro."
-- Theophile Gautier

"O amor grava sua tatuagem na carteira de todo amante"
-- Mildred Meiers

"A religião prestou ao amor um grande serviço, fazendo dele um pecado."
-- Anatole France

"Nunca devemos julgar as pessoas que amamos. O amor que não é cego, não é amor."
-- Honore de Balzac

"O amor é um conflito entre nossos reflexos e nossas reflexões."
-- Magnus Hirschfeld

"Pode-se amar até a loucura uma mulher feia, por encantos que superam os encantos da beleza."
-- Jan Paulhan

"Na vida do homem, o amor é uma coisa a parte, na da mulher, é toda a vida."
-- Lord Byron

"Não sou como a abelha saqueadora que vai sugar o mel de uma flor, e depois de outra flor. Sou como o negro escaravelho que se
enclausura no seio de uma única rosa e vive nela até que ela feche as pétalas sobre ele; e abafado neste aperto supremo, morre
entre os braços da flor que elegeu."
-- Roger Martin du Gard, Os Thibault

"Nossos gostos mudam a medida que amadurecemos. As garotas gostam de bonecas pintadas, e os meninos de soldados. Quando
crescem, algumas garotas gostam de soldados e alguns rapazes de bonecas pintadas."
-- Anónimo

"O amor é como a guerra; fácil de começar, e muito difícil de terminar."
-- Ninon de Lenclos

"Amo a liberdade, por isso deixo livre tudo que tenho...Se voltar é porque conquistei, senão é porque nunca as possuí!"
-- Anónimo

"O verdadeiro vencedor esquece que está numa corrida, apenas ama correr"
-- Anónimo
 
"O amor não é mais que uma amizade inflamada"
- Pintor de Évora
"Quem começa a entender o amor, a explicá-lo, a qualificá-lo e quantificá-lo, já não está amando."
-- Roberto Freire

"Quando precisar de silêncio para pensar em alguém, lembre-se que neste mesmo silêncio alguém pensa em você."
-- Anónimo

"Nunca digas que esqueceste um amor diga apenas que consegue falar nele sem chorar, pois o amor é... inesquecível"
-- Anónimo

"Os anjos o chamam de alegria celeste, os demónios o chamam de sofrimento infernal, os homens o chamam de amor"
-- Anónimo

"Como posso dizer que o amor é cego se te amei por um olhar".
-- Anónimo

"As pessoas entram em nossa vida por acaso, mas não é por acaso que elas permanecem."
-- Lilian Tonet

"Só há amor quando não existe nenhuma autoridade."
-- Raul Seixas

"Um sonho sonhado sozinho é um sonho. Um sonho sonhado junto é realidade."
-- Raul Seixas

"Não exijas dos outros qualidades que ainda não possuem."
-- Francisco Cândido Xavier

"Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força, é preciso também viver um grande amor".
-- Wolfgang Amadeus Mozart

"Não somos amados por sermos bons. Somos bons porque somos amados."
-- Desmond Tutu

"Num bom relacionamento, a proporção de poder entre o homem e a mulher deve ser um a um."
-- Elizabeth Hurley

"O erotismo é o grande triângulo entre o homem, a mulher e Deus."
-- Olga Savary

"As almas encontram-se nos lábios dos enamorados."
-- Percy Bysshe Shelley

"Onde o amor impera, não há desejo de poder; e onde o poder predomina, há falta de amor. Um é a sombra do outro."
-- Carl Gustav Jung

"A fotografia nunca se revela por inteiro quando você se desmancha por alguém. Essas relações lembram uma foto polaroid: a imagem vai aparecendo aos poucos. Algumas coisas se distanciam do sentimento original, mas isso é a vida."
-- Mia Farrow

"É mais fácil ser amante do que marido, pois é mais fácil dizer coisas bonitas de vez em quando do que ser espirituoso dias e anos a fio."
-- Honoré de Balzac

"Sabe o que é melhor que ser bandalho ou galinha? Amar. O amor é a verdadeira sacanagem."
-- Tom Jobim

"Amar é... ser a primeira a reconhecer o corpo dele no Instituto Médico Legal."
-- Ivan Lessa

"Não se ama duas vezes a mesma mulher."
-- Macahado de Assis

"Você pode amar muito uma pessoa e ir para a cama com outra."
-- Leila Diniz

"Lembre-se!!! Quando pensar em ferir alguém, lembre-se que você pode está dentro do coração desse alguém."
-- Ana Paula Nascimento Ramos

"Amor é um não-sei-quê, que surge não sei de onde, e acaba não sei como."
-- Scudery

"Assim como as chaves abrem cofres, as cartas abrem corações."
-- James Howell

"Aqueles que amamos nunca morrem, apenas partem antes de nós."
-- Amado Nervo

"Nunca lamente uma ilusão perdida, pois não haveria fruto se a flor não caísse ".
-- Thaysa M. Dutra

"Quem tentar possuir uma flor, verá sua beleza murchando. Mas quem apenas olhar uma flor num campo, permanecerá para sempre
com ela. Você nunca será minha e por isso terei você para sempre."
-- Paulo Coelho
"O amor não se constitui de cegueira, se constitui em ver os defeitos do amado e aceita-los apenas porque se ama."
- Lucas Augusto
"A noite quando olhares pró céu repara na estrela + brilhante. Essa és tu...o resto do Universo é o amor q sinto por ti"
"O amor é grande e cabe nesta janela sobre o mar. O mar é grande e cabe na cama e no colchão de amar. O amor é grande e cabe
no breve espaço de beijar."
-- Carlos Drummond de Andrade

"Quando fala o amor, a voz de todos os deuses deixa o céu embriagado de harmonia."
-- William Shakespeare

"Lutar pelo amor é bom, mas alcançá-lo sem luta é melhor"
-- William Shakespeare

"Um coração feliz é o resultado inevitável de um coração ardente de amor"
-- Madre Teresa

"O amor é o nosso estado natural quando não optamos pela dor, pelo medo ou pela culpa"
-- Willis Harman e Howard Rheingold

"Como se tornar uma esposa melhor? Tentando não fazer do marido um esposo melhor."
-- Gurumayi Chidvilasananda

"Saia da roda do tempo e venha para a roda do amor."
-- Jalaludin Rumi

"Nenhum homem viveu que tivesse suficiente / Gratidão de crianças e amor de mulher."
-- William Butler Yeats

"No homem, o desejo gera o amor. Na mulher, o amor gera o desejo."
-- Jonathan Swift

"Que tudo na sua vida brilhe como seu olhos, seja maravilhoso como seu coração, e linda como você."
-- Anónimo

"Se eu tivesse que escolher entre você e um sorriso, ficaria com você, pois sem você jamais conseguiria sorrir."
-- Anónimo

"A beleza das pessoas está na capacidade de amar e encontrar no próximo a continuidade de seu ser."
-- Anónimo

"Se alguém disser que você nunca fez nada de importante, não ligue. O mais importante já foi feito: você."
-- Anónimo

"A primeira vez que te vi não tive intenção de me apaixonar, foi mera distracção. Hoje agradeço ser tão distraído. Sou louco por
você."
-- Anónimo

"Se eu fosse um anjo da guarda viveria para te guardar como sou um humano vivo para te amar."
-- Anónimo

"O destino une e separa, mas nem uma força é tão grande para me fazer esquecê-la."
-- Anónimo

"Importante não foi o dia que te conheci, mas o momento em que você passou a viver dentro de mim."
-- Anónimo

"Nunca faça florescer um sorriso dizendo te amo, para mais tarde fazer rolar uma lágrima dizendo me esqueça."
-- Anónimo

"A tarefa mais difícil é aprender a esquecer quem aprendemos a amar."
-- Anónimo

"Não sei se dentro de você existe um pouco de mim, mas dentro de mim existe muito de você."
-- Anónimo

"Um momento não é tudo... Mas você é tudo em um só momento."
-- Anónimo

"A felicidade é uma palavra de dez letras. A minha resumi-se em quatro: você."
-- Anónimo

"A beleza das pessoas está na capacidade de amar e encontrar no próximo a continuidade de seu ser."
-- Anónimo

"Penso em você 25 horas ! É que vira e mexe, fazendo hora extra."
-- Anónimo

"Tudo que é bom dura o tempo necessário para ser inesquecível."
-- Anónimo

"O amor é como fogo: para que dure é preciso alimentá-lo."
-- La Rochefoucauld

"O verdadeiro amor nunca se desgasta. Quanto mais se dá mais se tem."
-- Saint-Exupèry

"Um amor mais forte que tudo, mais obstinado que tudo, mais duradouro que tudo, é somente o amor de mãe."
-- Paul Raynal

"Amor não se conjuga no passado; ou se ama para sempre, ou nunca se amou verdadeiramente."
-- M. Paglia
"Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força, é preciso também viver um grande amor".(Wolfgang Amadeus Mozart)

"As almas encontram-se nos lábios dos enamorados."

"Amar é admirar com o coração. Admirar é amar com o cérebro."

"Lembre-se!!!! Quando pensar em ferir alguém, lembre-se que você pode está dentro do coração desse alguém."

"Nunca lamente uma ilusão perdida , pois não haveria fruto se a flor não caisse ".

"... Quem tentar possuir uma flor, verá sua beleza murchando. Mas quem apenas olhar uma flor num campo, permanecerá para sempre com ela. Você nunca será meu e por isso terei você para sempre ... "

"O amor é grande e cabe nesta janela sobre o mar. O mar é grande e cabe na cama e no colchão de amar. O amor é grande e cabe no breve espaço de beijar."

"Quando fala o amor, a voz de todos os deuses deixa o céu embriagado de harmonia"

"Um coração feliz é o resultado inevitável de um coração ardente de amor"

"O amor é o nosso estado natural quando não optamos pela dor, pelo medo ou pela culpa"

"Que tudo na sua vida brilhe como seu olhos, seja maravilhoso como seu coração, e linda como você."

"Se eu tivesse que escolher entre você e um sorriso, ficaria com você,pois sem você jamais conseguiria sorrir."

"Se alguém disser que você nunca fez nada de importante, não ligue. O mais importante já foi feito: você."

"A primeira vez que te vi não tive intenção de me apaixonar, foi mera distracção. Hoje agradeço ser tão distraído. Sou louco por você."

"Se eu fosse um anjo da guarda viveria para te guardar como sou um humano vivo para te amar."

"O destino une e separa, mas nem uma força é tão grande para me fazer esquece-la."
"Importante não foi o dia que te conheci, mas o momento em que você passou a viver dentro de mim."

"Nunca faça florescer um sorriso dizendo te amo, para mais tarde fazer rolar uma lágrima dizendo me esqueça."

"A tarefa mais difícil é aprender a esquecer quem aprendemos a gostar."
"Não sei se dentro de você existe um pouco de mim, mas dentro de mim existe muito de você."

"Um momento não é tudo... Mas você é tudo em um só momento."

"A felicidade é uma palavra de dez letras. A minha resumi-se em quatro: você."

"Penso em você 25 horas ! É que vira e mexe, tou fazendo hora extra."

"Tudo que é bom dura o tempo necessário para ser inesquecível."

"O verdadeiro amor nunca se desgasta. Quanto mais se dá mais se tem."

"Amor não se conjuga no passado; ou se ama para sempre, ou nunca se amou verdadeiramente"

"Por mais longe que o espírito alcance, não vai tão longe quanto o coração."

"O que mais me dói é saber que eu e você nunca seremos nós."

"Tudo o que sabemos do amor, é que o amor é tudo que existe"

"Não há nada que esteja só; nada pode estar em completa solidão: o que existe necessita de outro para ser"

"É preciso sofrer depois de ter sofrido, e amar, e mais amar, depois de ter amado" (Guimarães Rosa)

"Nunca digas que esqueceste um amor diga apenas que consegue falar nele sem chorar, pois o amor é... inesquecível"

"Já não sei encontrarão os meus olhos nos teus olhos. Já não se adoçará junto a ti a minha dor, mas por onde for levarei o teu olhar e para onde fores levarás a minha dor."

"Ha o amor ... que nasce não sei onde, vem não sei como e dói não sei porque..."(C.D.Andrade)

"No momento em que te vi me apaixonei e você sorriu porque soube."

"A vida só é vida, quando é vivida por duas vidas em uma só vida."

"Eu queria ser poeta, mas poeta eu não posso ser, porque poeta pensa muito e eu só penso em você."

"Te amei no passado, te amo no presente, se o futuro permitir, te amarei eternamente."

"Nunca se lembre de mim pois o dia que se lembrar é porque um dia esqueceu."

"Felicidade é... sentir-me no paraíso ao contemplar teu gracioso sorriso."

"As mais lindas frases de amor são ditas no silêncio de um olhar."

"O amor perguntou ao ódio: Porque me odeias tanto? O ódio respondeu: Porque um dia eu te amei demais."

"Amar alguém é ser o único a ver um milagre invisível aos outros." (Mauriac)

" Levantei pensando em você, não almocei pensando em você, não dormi porque estava com fome."

"Quando você começar a pensar em me esquecer, esqueça de pensar."

"Ame a quem te ama, não a quem te sorri, pois quem te sorri te engana, e quem te ama, sofre por ti."

"Se a cada vez que eu pensasse em você uma estrela se apagasse, talvez neste mundo nem uma estrela brilhasse."

"Ah! Depois de você? Depois de você não a nada, você é única, o meu grande amor!"

"Onde estás? Nas nuvens ou na insensatez? Me beije só mais uma vez, depois volte para lá" (Paulinho Pedra Azul)

"Já não sei se encontrarão os meus olhos nos teus olhos. Já não se adoçará junto a ti a minha dor, mas por onde for levarei o teu olhar e para onde fores levarás a minha dor."

"Talvez amar alguém seja o único ponto de partida para tornar nossa a nossa vida."

" Eu queria ser uma formiguinha, daquelas que furassem o chão para eu furar o seu peito e roubar seu coração."

"Para fugir dos espinhos deste mundo enganador, eu penso nos teus carinhos e sonho com teu amor."

"Se dois lábios não podem se beijar, dois olhos se beijam numa troca de olhar."

"Amo a liberdade! Por isso as coisas que amo, deixo-as livres, se voltarem foi porque as conquistei, se não voltarem, foi porque nunca as tive."

"É difícil dizer adeus, quando se quer ficar. É difícil sorrir quando se quer chorar, mas difícil é ter que esquecer quando se quer amar."

"Dor de amor que não passa é porque o amor valeu."

"Se um dia nosso amor acabar sem propósito, lembre-se de que jamais te esquecerei. Mas se alguém for até você dizendo que eu te esqueci, chore, pois nesse dia eu morri."
" O amor é imprevisível. Você não sabe quando irá chegar "
" Algumas pessoas passam pela nossa vida e simplesmente passam. Outras ficam um pouco e deixam pegadas em nossos coraçoes e nós nunca mais seremos os mesmos"

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Ser mulher...



 

No princípio eu era a Eva
Nascida para a felicidade de Adão.
E meu paraíso tornou-se trevas.
Porque ousei libertação.

Mais tarde fui Maria.
Meu pecado redimiria.
Dando à luz aquele que traria a salvação.
Ma isso não bastaria.

Para eu encontrar perdão.
Passei a ser Amélia.
A mulher de verdade.
Para a sociedade.
Não tinha a menor vaidade.
Mas sonhava com a igualdade.
Muito tempo depois decidi:
Não dá mais!

Quero minha dignidade.
Tenho meus ideais!
Hoje não sou só esposa ou filha.
Sou pai, mãe, arrimo de família.

Sou caminhoneira, taxista, piloto de avião.
Policial feminina, operária em construção.
Ao mundo peço licença.
Para atuar onde quiser.
Meu sobrenome é competência.
O meu nome é
Mulher!!!

sexta-feira, 5 de agosto de 2011

Os campeões não nascem prontos...

   

     Os campeões não nascem prontos. Eles se fazem. O caminho para o sucesso é o autoconhecimento e o esforço. Todos nós temos limitações e às vezes é mais fácil enxergar nossos defeitos do que as nossas qualidades. Ter consciência de si mesmo é reconhecer tanto os pontos fracos quanto os fortes. Ser campeão, seja como atleta, dona-de-casa, professor, secretária ou advogado, é maximizar nossas habilidades e minimizar nossas dificuldades, aceitando que ambas existem. Há oportunidades diárias para nos conhecermos, para ajudarmos outras pessoas a se conhecerem e para fortalecermos nossos pontos positivos. A vida é uma espécie de campeonato em que nos sentimos bem quando diminuímos nosso defeitos e aumentamos nossas qualidades.
    De tantos amigos e amigas que tenho, vc querida, sinto sempre saudade, vontade de t irritar, de te incomodar, acabar com seu tempo livre... Brincadeira, te gosto demais minha querida amiga cleo...

terça-feira, 2 de agosto de 2011

Rotina de sono...


   Crianças pequenas precisam de uma rotina de sono que deve ser criada pelos pais, o que as tornará mais tranqüilas. Mas nem sempre isso é possível, pois à medida que crescem, vão se tornando mais independentes, lutando por aquilo que mais lhes agrada.
É importante que o pequeno passe por esse hábito desde bebezinho para que o sono torne-se parte de sua vida, bem como que ela fique acostumada a dormir em determinados momentos, a fim de que todos os dias sinta sono no mesmo horário.
   Ao chegar a hora do sono, observe se o bebê está limpo, com as fraldas secas. Se for o caso, dê um banho rápido para relaxá-lo e em seguida deite-o dizendo que é hora de dormir e saia do quarto. Se a criança resmungar ou se levantar, volte e explique que está na hora de dormir, tentando acalmá-la em voz baixa e com carinho. Jamais tire-a do berço, pois isso fará com que perceba o domínio da situação, repetindo o choro todas as vezes.
   Algumas pessoas acostumam o filho a dormir embalado nos braços. Essa é uma prática gostosa, mas que se torna cansativa para os pais na medida em que o filho cresce.
   Por volta dos dez meses a criança começa ficar mais elétrica, é comum que lutem contra o sono para querer brincar.
   Mantenha determinadas atitudes que ajudem seu filho a se relaxar, preparando o ambiente, quebrando o excesso de luz ou colocando uma música bem calma, de preferência clássica infantil, que pode ser encontrada facilmente.
   Evite fazer a criança dormir com aparelhos de televisão ligados, pois esta se interessará e se distrairá pelas imagens que aparecem, perdendo o sono.
   Os rádios também devem ser evitados, pois as falas dos radialistas é agitada, as músicas aparecem em estilos mais variados, podendo despertar a criança.
   Não ensine seu filho a dormir em sua cama para depois colocá-lo no berço. Isso pode acarretar acidentes, caso um dos pais se vire por cima da criança, machucando-a ou sufocando-a. Além disso, tira a privacidade do casal, criando situações de desentendimento entre ambos.
Bichinhos de pelúcia, fraldas de pano, dentre outros são companheiros inseparáveis e podem ajudar na hora do sono, no momento em que os pais se ausentam, uma vez que a criança se acostuma a dormir com os mesmos.
   Seguindo esses passos, com certeza seu filho não terá dificuldades na hora de dormir. É só persistir mantendo muito amor e carinho.

Acolhendo a Criança na Escola...


 
Uma das fases marcantes na vida da criança é a entrada na escola. O momento é tão novo para essa quanto para os pais que não estavam acostumados e verem seu filho no papel de aluno.

Quando se fala em uma fase tão nova como essa, pensa-se também no quanto o momento é difícil para a criança e para os pais. Por isso, é interessante que o professor proporcione um ambiente que transmita segurança ao aluno e confiança aos pais.

Atualmente, coordenadores e professores têm se preocupado em atenuar algumas dificuldades decorrentes da primeira separação da família. Como a escola é um contexto cheio de pessoas desconhecidas, especialistas apontam que o esforço do professor deve se concentrar em apresentar para a criança e para os pais que o ambiente é seguro.

Outra forma do professor estar contribuindo com o processo de adaptação da criança, consiste em manter a comunicação desde o início com os pais. Antes de planejar as atividades das primeiras semanas de aula, converse com os pais para conhecer o aluno, suas preferências, características. Especialistas afirmam ainda que essa comunicação pode ser orientada também à criança, no sentido do educador ser empático, observando o comportamento do aluno, e até mesmo perguntando sobre seus sentimentos, já que esse nem sempre consegue expressar o que está sentindo.

Outro aspecto para o qual especialistas chamam a atenção é quanto ao planejamento de atividades para as crianças de até quatro anos. Nessa faixa etária as crianças são egocêntricas, por isso o foco do professor deve estar em acolher a criança individualmente, uma vez que a integração desta ao grupo ocorre naturalmente, na proporção que ela se sente mais segura no novo ambiente.

Desenvolvendo Habilidades...


 
Ajudar uma criança ou adolescente com necessidades especiais a desenvolver habilidades não é tarefa fácil.
Normalmente, os pais acreditam que poupá-los, praticar tudo para eles é o melhor que tem a fazer, pois facilitam sua vida, já que possuem certas limitações físicas.
Pensar dessa forma é um erro, pois o desenvolvimento motor, o aumento das destrezas corporais depende da prática dos movimentos que o sujeito exerce, o que irá acontecer na medida em que tiver a oportunidade de participar ativamente do meio familiar e social em que vive.
Portadores de síndrome de down e de paralisia cerebral leve são extremamente capazes de realizar tarefas simples, como: guardar objetos, se vestirem sozinhos, tirarem a mesa, dentre várias outras. Essas atividades poderão auxiliá-lo a melhorar suas condições físicas e também psíquicas, uma vez que se sentirão valorizados.
Elogiá-los após o término das tarefas é uma forma de mostrar o quanto são capazes e o quanto a família fica satisfeita por participarem do movimento da casa.
Tomar banho sozinho é uma ótima forma de aprender as partes do corpo, pois um adulto pode acompanhá-lo, orientando-o que lave a cabeça, as orelhas, o bumbum, os pés, as pernas, etc. Porém, é importante que haja momentos de maior liberdade para a criança ou adolescente, onde possa fazer da forma como consegue.
Comer ou até usar o banheiro sozinho são oportunidades de a criança ampliar seu domínio motor. É correto que a família incentive-a a se alimentar, mesmo que derrame a comida, pois aos poucos, melhorará a coordenação motora. No caso do banheiro, é importante aprender usá-lo de forma correta, bem como a se limpar sozinho, para tornar-se mais independente e desenvolver a autonomia.
Jogos e brincadeiras dos irmãos ou mesmo com os pais, além disso devem fazer parte da rotina desse sujeito, pois a diversão também é um momento de passar pelo crescimento. Normalmente, nesses momentos, tem-se a oportunidade para se aprender a lidar com a frustração da perda ou a euforia da vitória.
Essas são formas que a família encontra para mostrar que aceita a diferença do filho e que acredita no seu potencial.

Bullying...


Bullying é uma expressão bastante utilizada na atualidade, embora seu significado seja bem mais antigo e frequente. Sem um termo equivalente em Português, ele, segundo o texto de mesmo nome, do Brasil Escola: “é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder”.
Sabe aqueles apelidos nada graciosos, tais como “cabelo de vassoura (ou de certas marcas de palha de aço)”, “microfone”, “galinha”, “mudo”, “problemático”, “macaco”, “bichona”, “sapata”, “quatro olhos”, “fedorento”, “cabeçudo”, “CDF”, “nerd”, “palito de dente” e “baleia”? Pois é, tais títulos não são nada agradáveis para aqueles que os recebem, e podem provocar problemas de autoestima sérios. E olha que citamos somente agressão verbal, e com apelidos mais “light” do que muitos os que são ditos por aí. Segundo uma pesquisa realizada no Rio de janeiro, pela extinta Ong Abrapia (Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e a Adolescência), 40% dos participantes revelaram que sofreram ou ainda enfrentam o bullying.
Fatos assim revelam o problema de valores que nossa sociedade enfrenta, sempre reforçando padrões únicos de existência, e intolerância às demais formas de vida; e a ideia errônea de que aquele que busca levar vantagens em tudo, e sempre se destacar dos demais, a todo custo, é alguém em quem se espelhar.

Assim, é necessário investigar as causas de agressão na escola, identificar as pessoas e fatos envolvidos e, ao dar o devido castigo ao(s) responsável(eis), fazer também com que ele tenha um caráter reflexivo/corretivo. Exemplo: ao voltar da suspensão, entregar uma redação sobre preconceito. Além disso, é preciso criar espaço para discussão, sempre incentivando o respeito aos colegas e todas as pessoas envolvidas no espaço escolar. Isso é importante até mesmo se considerarmos que, não raras as vezes, o agredido tende a se tornar também agressor, formando um círculo vicioso.

Talvez seja interessante, a cada início de ano letivo (e sempre que entrar um novo professor ou funcionário na escola), fazer uma reunião, juntamente com os pais, apontando as regras da escola, frisando que, naquele espaço e em seus arredores, o objetivo é de desconstrução de valores prejudiciais, não sendo tolerado, portanto, o comportamento preconceituoso, violento ou de hostilidade – e que, caso ocorram, as devidas medidas serão tomadas. É necessário apontar que esses comportamentos podem provocar, além de um clima ruim na instituição, depressão, angústia, baixa autoestima, estresse, isolamento, fobias, evasão escolar, atitudes de autoflagelação e até atos extremos, como agressão, assassinatos e suicídio.

Como denunciar agressões mais sutis nem sempre é fácil, é interessante que a escola crie um espaço para denúncias anônimas. Além disso, sempre que possível, os professores devem abordar esses temas em suas aulas. Por exemplo:

- Refletir sobre os diferentes padrões de beleza adotados na história, como as musas gordinhas do renascimento;

- Solicitar que façam uma pesquisa com pessoas de seu convívio, como pai e mãe, questionando sobre os possíveis apelidos e situações constrangedoras que já passaram (ou criaram), quando estavam na escola; com direito a discussão e produção de texto;

- Nas produções de textos, fazer narrativas em primeira pessoa, na qual o aluno se posicione, ora no papel do agressor; ora no papel do agredido;

- Analisar, em uma aula de História, a situação histórica do negro no passado e na atualidade;

- Discutir, em Biologia, que a homoafetividade tem causas multifatoriais, inclusive biológicas;

- Calcular, tabular e montar gráficos relacionados ao preconceito em nosso país e no mundo;

- De forma inter/multidisciplinar, criar uma lista de ações a serem adotadas para exterminar, ou pelo menos reduzir drasticamente, o bullying na escola.

Além disso, é importante que os pais sejam envolvidos nessas questões, criando medidas específicas e efetivas, em casa e na escola, para solucionar cada caso em especial; ao trocarem informações sobre o comportamento do aluno.

Rotular o estudante como “o nota 10” ou “o garoto problemático” somente reforçará estigmas, fazendo com que ele próprio não se atente para os pontos que tem a melhorar e tenha dificuldades para se ver como um indivíduo de múltiplas facetas; e também corra o risco de ser visto da mesma forma por outras pessoas envolvidas no espaço escolar, sem que tenham a chance de conhecê-lo livre de conceitos pré-formados.

Aquisição da escrita...


De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses: pré-silábica, intermediário, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética.
No nível da hipótese pré-silábica, a diferenciação entre a grafia de uma palavra e outra é inexistente, uma vez que os traços são muito semelhantes entre si. Somente o autor da escrita pré-silábica é capaz de identificar o que fez. Desta forma, a escrita nesta fase pode não funcionar como veículo de comunicação.
Outro dado interessante neste processo é o fato da criança diferenciar seus grafismos pelas características do objeto referido. Por exemplo, se a criança representa a escrita das palavras elefante e passarinho, os traços maiores representarão o elefante e os menores o passarinho.
O desenho se torna uma clara estratégia de remissão ao conteúdo registrado pela criança e a necessidade de explicitar o objeto requerido por meio de suas características garante o momento da leitura.
No nível de hipótese intermediário, a criança começa a ter consciência de que existe alguma relação entre a pronúncia e a escrita, além de começar a desvincular a escrita das imagens, dos números e das letras.
As produções da criança apresentam progressos gráficos e construtivos em relação ao nível anterior, embora só demonstre estabilidade ao escrever seu próprio nome ou palavras que teve oportunidade e interesse de gravar, pois ainda conserva as hipóteses da quantidade mínima e da variedade de caracteres.
Já no nível de hipótese silábica, as letras começam a serem usadas com valores silábicos fixos e o conflito entre a nova fase e a fase anterior provoca na criança um amadurecimento educacional.
Assim, a criança percebe que a escrita representa a fala e tenta dar valores sonoros às letras, supondo que deve escrever tantos sinais quantas forem às vezes que mexe a boca - cada sílaba oral corresponderá uma letra ou um sinal. Nesta fase, as produções de frases da criança costumam aparecer com a representação de uma letra para cada palavra.
Quando a criança passa da hipótese silábica para a silábico-alfabética, ela inicia uma busca por símbolos para expressar a escrita dos objetos referidos, tentando aproximar o máximo à representação sonora da representação gráfica.
De tal modo, a criança pode combinar só vogais ou só consoantes, fazendo grafias equivalentes para palavras diferentes ou combinar vogais e consoantes numa mesma palavra, na tentativa de ajustar os sons, mas sem tornar ainda sua escrita socializável.
Na última hipótese do processo de aquisição da escrita, o nível de escrita da criança é classificado como alfabético. Nesta fase, a criança compreende que a escrita tem uma função social: a comunicação.
Embora na transição para esta fase a criança ainda possa omitir letras e não separar todas as palavras na frase, ela é capaz de demonstrar que conhece o modo de construção da escrita e sabe que cada um dos caracteres corresponde a valores menores que a sílaba, além de conhecer também o valor sonoro de todas ou quase todas as letras, sem haver problemas no que se refere ao conceito da escrita.

Tarefa de casa...


Estudar é uma atividade diária, que requer dedicação e muito empenho. É utilizar-se dos recursos mentais para compreender, adquirir novas experiências, aprender. É frequentar a escola e examinar cuidadosamente as matérias trabalhadas na sala de aula, tentando levar tais conhecimentos para a vida diária.
Porém, muitos estudantes não conseguem crescer nos estudos, não atingem os objetivos propostos seja pela escola, pela família ou por ele próprio, vendo-se presos a condições que não favorecem o aprendizado.
A falta de motivação e a procrastinação são grandes fatores que prejudicam os estudos. Mas por que isso acontece?
Muitas vezes a família não participa do processo educativo dos filhos, lançando todas as responsabilidades para a escola.
Pelo contrário do que os pais, ocupadíssimos, imaginam, a independência não aparece por se fazer as coisas sozinho, mas por se conquistar segurança para poder caminhar com as próprias pernas. E segurança só se conquista através da participação do outro, do elogio que se recebe, da credibilidade confiada.
Temos visto crianças sozinhas para estudar, para fazer suas tarefas, para montar trabalhos. Não que os pais devam fazer para os filhos, mas devem compartilhar esses momentos, mostrando interesse, opinando, fazendo suas considerações sobre as mesmas, valorizando aquilo que seus filhos fazem.
Alguns pais cobram das escolas as notas baixas dos filhos, mas não participam da vida escolar dos mesmos, acreditando que todas as responsabilidades devem advir da instituição educativa. Muitos chegam a manifestar que pagam as mensalidades e que querem ver o retorno do dinheiro aplicado.
Mas o maior investimento é a presença, a participação, a contribuição, se inteirando da rotina escolar dos filhos. Isso é dever de casa dos pais, obrigação dos pais. Além disso, existem outros comprometimentos da família que devem aparecer, a fim de despertar o mérito intelectual dos estudantes, como:
- Criar um ambiente favorável ao aprendizado – é comum a criança estudar enquanto a família assiste televisão, o que tira a concentração do estudante;
- Orientar os filhos na hora das tarefas, participar, mas sem dar as respostas, sem fazer as mesmas para eles;
- Brigas e discussões constantes também atrapalham a concentração do aluno, deixando-o ansioso e inseguro;
- Problemas de saúde e a ingestão de medicamentos podem causar sonolência e apatia;
- A falta de uma biblioteca dentro de casa, a fim de possibilitar o incentivo à leitura, bem como de se fazer pesquisas escolares, também prejudica;
- Lançar elogios pelo cumprimento das tarefas, por mínimas que sejam, torna a criança ou o adolescente feliz, dando-lhe maior confiança;
- Participar de reuniões na escola e dispor de tempo para levar o filho até a sala de aula é uma forma de cumprimentar os professores e saber se está tudo bem;
- Ter interesse pelas coisas que o filho faz na escola, seja nas provas, apresentações de trabalhos, atividades esportivas ou artísticas;
- Evitar pressões com notas, o que pode atrapalhar ainda mais o estudante.
Com essas atitudes, com os pais cumprindo o seu dever de casa, suas responsabilidades diante dos estudos dos filhos, com certeza o processo educativo será alavancado por vitórias, que também aparecem através da amizade entre família e escola. É bom lembrar que o sucesso acontece através da segurança!
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

Hiperatividade e déficit de atenção...


A hiperatividade e o déficit de atenção se apresentam em aproximadamente 5% das crianças de idade escolar, acometendo mais meninos do que meninas. Nesta fase, os sintomas de hiperatividade se sobressaem aos de déficit de atenção.

Indivíduos que apresentam de forma mais acentuada os sintomas de déficit de atenção tendem a ser desatentos, dispersos e com pouca concentração. Já os com hiperatividade, apesar de possuírem desempenho satisfatório, não conseguem ficar quietos, podendo atrapalhar a dinâmica da sala de aula.

Assim, tanto em um caso quanto em outro, o portador corre risco de não ter um desenvolvimento no aprendizado satisfatório e, ainda, de ser rejeitado pelos colegas. Diante destes fatos, fica claro a importância de se conhecer mais a respeito desta síndrome e também sobre ações a serem utilizadas para com seus portadores, em sala de aula. O texto em questão tem este propósito.

Primeiramente, nem toda criança desatenta e/ou muito agitada é, de fato, hiperativa e, desta forma, cabe ao professor comunicar aos pais a presença de determinados comportamentos, a fim de que estes busquem auxílio médico, a fim de se diagnosticar (ou não) a síndrome. Em muitos casos, estes podem ter outras causas, como a morte de um ente querido e problemas familiares.

Erros por descuido, desatenção, não conclusão de tarefas, dificuldades em organizar atividades e se manter em silêncio, facilidade de distração por estímulos externos, perda de materiais necessários para determinada atividade, agitação e, em muitos casos, impulsividade; tanto em atividades consideradas “chatas” quanto nas mais prazerosas; podem indicá-la.

Com um diagnóstico confirmado, é necessário o trabalho em conjunto de pais e professores. Este último poderá adotar algumas medidas:

- organizar a fileira em forma de “U”, para ter uma visão geral da sala (e do aluno);
- buscar um contato mais próximo com ele (se necessário, colocar este sentado próximo à sua mesa, acompanhando seu desenvolvimento);
- fazer um roteiro da aula, deixando claro a todos os alunos o que deve ser cumprido;
- observar a maneira com que este aluno aprende de forma mais satisfatória e se utilizar deste método;
- planejar aulas mais estimulantes;
- desenvolver atividades em conjunto com outros professores;
- delegar tarefas e responsabilidades compatíveis com sua idade;
- no caso do hiperativo, permitir com que saia da sala algumas vezes (para pegar giz, entregar um recado a outro professor, etc.), a fim de que se sinta valorizado, e também não saia da sala por conta própria; e dar pouca importância às infrações leves e ser firme e rígido em infrações graves;
- propor atividades diferenciadas quando necessário (como questões curtas, de múltipla escolha, ou com auxílio de imagens e esquemas);
- estimular que este se relacione com outros colegas;
- não permitir comentários maldosos nem comportamento excludente por parte dos colegas.

Pode ser interessante que pais e professores tenham contato diário, por meio de um caderno de recados específico para tal.
Por Mariana Araguaia
Graduada em Biologia
Equipe Brasil Escola